پنجشنبه ۰۸ خرداد ۱۴۰۴ - 
کش و قوس‌های تربیت معلم؛
نبود گفتمانی مشترک از تربیت معلم موجب شده تا هرکسی با هر نیتی بخواهد سهمی از آن را عهده‌دار شود. اخیرا نامه وزیر علوم مبنی بر افزایش جذب معلم از طریق فارغ‌التحصیلان سایر دانشگاه‌ها موجب برافروخته شدن چالشی دیگر از تربیت معلم شده است.
کد خبر: ۳۱۶۶۴۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۲
خسرو باقری در نشست بررسی «مرز عینیت و ذهنیت در علوم انسانی»:
خسرو باقری، استاد فلسفه تعلیم و تربیت گفت: دانشمندی که عینیت‌ها را فراموش کند، قربانی توهمات می‌شود. علم انسانی آمیزه‌ای از ذهنیت و عینیت است.
کد خبر: ۲۳۴۵۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۵/۰۶
جت الاسلام پارسانیا در نشست بررسی «مرز عینیت و ذهنیت در علوم انسانی»:
حجت الاسلام پارسانیا گفت: اشکالی که پوزیتیویست ها داشتند و پست مدرن ها هم در همین میدان بازی کردند و پیش رفتند این است که علم را در معنای مواجهه حسی و آزمون پذیر با واقعیت در نظر گرفته اند.
کد خبر: ۲۳۴۴۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۵/۰۶